Marcelo Rojas Cairampoma

Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica y Universidad Peruana Los Andes.

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Resumen

A tenor de lo informado por el Vicerrectorado de investigación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la Facultad de Medicina Veterinaria, muestra un liderazgo en taluniversidad, tanto en la producción científica arbitrada en revistas registradas en ISI (40,5 %) y en revistas arbitradas (27,5 %); así como también por la mayoría de culturización científica estudiantil, a través del 16,4 % de los grupos estudiantiles registrados de entre las 20 Facultades de la universidad. Sean éstos éxitos, un aporte peruano al 250 aniversario de la Medicina Veterinaria mundial.

Palabras clave: Producción científica arbitrada | culturización científica|Medicina Veterinaria|Universidad San Marcos. Continue reading →

Prefacio

La personalidad y señorío de un pueblo, se expresa en forma anónima, tradicional y espontánea a través de su folklore o conjunto de manifestaciones culturales y artísticas. Folklore proviene de: folk (pueblo o gente) y lore (conocimiento o saber)

El folklore es un atractivo turístico que se desarrolla principalmente en torno a las celebraciones festivas, cuyas peculiaridades  son inherentes a cada pueblo. En tal sentido las fiestas huamalinas tienen sus propias características, respecto de sus similares regionales; dado que se destacan por su colorido, estilo, garbo y los grandes y ostentosos agasajos. Las más notorias son de carácter religioso en honor a Jesucristo – Niño o Crucificado –  y luego la veneración al Patrón del pueblo – San Cristóbal –  y el homenaje a la Madre. Continue reading →

Marcelo Rojas Cairampoma
Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica y Universidad Peruana Los Andes.

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Resumen

La máxima y sustancial expresión de una investigación es el resultado y la conclusión. Desde la perspectiva de la Redacción científica, esta debe presentar solamente hechos comprobados en el estudio, preferentemente en lenguaje cuantitativo, con: porcentajes, promedios y su desvío estándar, acompañadas de significancias estadísticas; en redacción valida, eficaz, clara, concisa, en palabras de significado indudable y ordenadas en secuencia prioritaria. Se muestra el análisis de la redacción de un Boletín que consigna conocimientos, donde se aprecia una evidente falencia de redacción para los conocimientos que se pretende comunicar a los científicos y demás usuarios, como pueden ser los Ejecutivos empresariales. De los 12 trabajos analizados, solamente dos (16,7 %) presentan cantidades y el resto se muestran con testimonios redactados con puramente palabras y en frases ambiguas y abstractas.

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Marcelo Rojas Cairampoma*

Hilda Moromi Nakata**

*M V; Mg. Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica y Universidad Peruana Los Andes. [email protected]

**Blgo; Mg. Profesor Principal y Jefe de la OCCAA de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Resumen

La Acreditación y Certificación Universitaria peruana se inicia en el 2006 con la Ley 28740 que crea el SINEACE. La literatura es frondosa, la mayoría carentes de la ayuda de esquemas o gráficos que contribuyan a la fácil y rápida comprensión de un complejo proceso. Entonces el objetivo es mostrar el proceso en una perspectiva holística o sistémica, que ayuden los usuarios en el análisis, interpretación y síntesis de la multitud de variables interdependientes que interviene en el complejo cambiante y competitivo proceso de Acreditación y Certificación universitaria. Se propone que en la etapa de certificación de Competencia, el verbo indicado debe ser Juzgar en lugar de Evaluar. Continue reading →

Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica y Universidad Peruana Los Andes.
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Resumen

El 28 de Julio del 2021, el Perú celebrará el bicentenario de su independencia. A una década de tal acontecimiento, ha llegado la hora para que los peruanos, desde su particular posición, haga una evaluación de lo hecho, pero también de lo pendiente; de manera que podamos hacer un esfuerzo adicional para que tal efemérides nos encuentre en una mejor situación y enrumbando al Perú al nivel de país Desarrollado. El tema presenta las estadísticas, del Índice de Desarrollo Humano (IDH) del PNUD, analizadas y procesadas gráficamente, correspondientes a la Provincia de Jauja, enmarcada en el Departamento de Junín, el Perú y en Latinoamérica. El propósito es presentar un referente estadístico para evaluar la gestión de: Alcaldes Distritales, Alcalde Provincial y Presidente Regional, en acciones que enrumben a sus dependencias a mejores posiciones para cuando el Perú celebre el bicentenario de su independencia. Continue reading →

Marcelo Rojas Cairampoma*
Hilda Moromi Nakata**

*Mg. Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica y Universidad Peruana Los Andes. [email protected]
**Mg. Profesor Principal de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Resumen
El 28 de Julio del 2021, el Perú celebrará el bicentenario de su independencia. A una década de tal acontecimiento, ha llegado la hora para que los peruanos, desde su particular posición, haga una evaluación de lo hecho, pero también de lo pendiente; de manera que podamos hacer un esfuerzo adicional para que tal efemérides nos encuentre en una mejor situación y enrumbando al Perú al nivel de país Desarrollado. El tema se enmarca en esta aspiración, mostrando el tema pendiente: la calidad universitaria. Se presenta algunos referentes de la situación de la producción científica universitaria, y una estructura holistica del proceso y ciclo de la Acreditación universitaria. Continue reading →

Marcelo Rojas Cairampoma
Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica y Universidad Peruana Los Andes
*[email protected], [email protected]

Resumen
El 28 de Julio del 2021, el Perú celebrará el bicentenario de su independencia. A una década de tal acontecimiento, ha llegado la hora para que los peruanos, desde su particular posición, haga una evaluación de lo hecho, pero también de lo pendiente; de manera que podamos hacer un esfuerzo adicional para que tal efemérides nos encuentre en una mejor situación y enrumbando al Perú al nivel de país Desarrollado. El tema se enmarca en esta aspiración, presentando a la ciencia y a la educación de la Parasitología veterinaria en una visión retrospectiva y prospectiva, posicionada en el referente año 2010. Se agrega un homenaje a los Parasitólogos veterinarios peruanos. Continue reading →

Han pasado 15 años de la presentación del libro “IVITA: 30 años de ciencia y tecnología pecuaria peruana”, decíamos en aquella oportunidad con motivo de la presentación del libro, que esta obra representaba un fiel testimonio del excelente trabajo realizado por  los investigadores del IVITA; además señalábamos que el gestor de esta obra, Dr. Marcelo Rojas Cairampoma, había logrado, de manera sistemática y ordenada, recopilar y publicar esta información, para beneplácito de los académicos relacionados con la Ciencia Veterinaria. Continue reading →

Marcelo Rojas Cairampoma. M V; Mg Ad Ed.*

Profesor Principal cesante de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional de Ica y Universidad Peruana Los Andes

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Introducción

La universidad es una organización planteada para: 1) formar profesionales, 2) generar conocimientos y 3) ofrecer servicios sociales derivados de su esencia universitaria. Es pues una institución eminentemente intelectual pensante y consecuentemente un referente obligado para el desarrollo de la sociedad.

Siendo así, se supone una entidad muy dinámica, que identifica permanentemente problemas y encuentra soluciones, en y desde esos tres campos de ejercicio e influencia social.

Implica por tanto disponer de un contingente humano altamente preparado para la enseñanza aprendizaje y para investigación científica. Continue reading →

Marcelo Rojas Cairampoma. V M; Mg Ad Ed.

Profesor Principal cesante de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica

y Universidad Peruana Los Andes

Resumen

En la formación profesional universitaria prima el esquema por asignatura lineal o secuencial, donde no es posible alcanzar competencia para el ejercicio profesional. Una alternativa es la adopción de Módulos integradores de conocimientos basados en el pensamiento holistico. Se presenta una matriz curricular organizada con asignaturas y, módulos para sistematizar conocimientos, donde se encuentran líneas curriculares para sustentar: la base científico y económico gerencial; el camino biomédico, con énfasis en el dominio de la fisiopatología, y los referentes para la inserción y responsabilidad social, y la sostenibilidad de la biodiversidad.

Palabras clave: Medicina Veterinaria│enfoque holistico│aprendizaje│Plan de estudios.

Abstract

In the university vocational training it gives priority to the scheme for linear or sequential subject, where it is not possible to reach competition for the professional exercise. An alternative is the adoption of integration Modules of knowledge based on the approach holistico. One presents a counterfoil curricular organized with subjects and, modules to systematize knowledge, where they find lines curriculares to sustain: the base scientific and economic managerial; the biomedical way, emphatically in the domain of the fisiopatology, and the modals for the insertion and social responsibility, and the sustainability of the biodiversity.

Key words: Veterinary medicine│approach holistic│learning│Study plan. Continue reading →