22 Nov

Moderna clasificación de los Tipos de Investigación científica: Una visión estructural y utilitaria actual

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Resumen

Con el objetivo de percibir, precisar y clasificar a los Tipos de Investigación científica, un tema aún pendiente en el ámbito académico universitario, con amplísimo protagonismo de clasificaciones confusas e inoperativas. Se desarrolla una presentación resumida y organizada en Mapas mentales de una moderna clasificación: Descriptiva, Analítica y Experimental; ésta última en: Pre experimental, Cuasi experimental y Experimental verdadera. Se adjuntan tres ejemplos: una Descriptiva vertical, una Analítica longitudinal retrospectiva y una Cuasi experimental longitudinal prospectiva.

Palabras clave: Tipos de investigación científica | Gestión del conocimiento científico | Proyecto de Tesis de Grado |Tesis de Grado | Artículos científicos | Perú.

Presentación

Una tarea aún pendiente en la universidad, es la herramienta de percepción e identidad apropiada para la colección real de los conocimientos científicos en su tiempo y espacio, holística y dinámicamente.

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30 Oct

Tesis doctoral Multitransdisciplinaria: Un Modelo de Redacción de la Operacionalización teórica

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Resumen

Con el objetivo de percibir y precisar la importancia y protagonismo de la Redacción científica del Objetivo general y Objetivos específicos en las de la Tesis de Grado; se muestra un Modelo de redacción, en la Tesis Doctoral, en la perspectiva de Multitransdisciplinaridad. Aunque claro está, que también puede usar en las Tesis de Maestría.

Palabras clave: Tesis de Grado | Gestión del conocimiento científico | Proyecto de Tesis de Grado | Objetivos | Disciplinariedad | Perú.

Presentación

El presente Artículo se ubica en la visión científica y académica, que se imparte en el concepto de Catedra, y la nominación de la modalidad de enseñanza aprendizaje, que se evidencia en la siguiente figura:

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17 Ago

Gestión holística de la Redacción científica: Edición 2023

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Resumen

Luego de un recorrido de maduración, siempre como Redacción científica, que se inició en el 2002, y las subsiguientes ediciones, se llega a la presente 8va edición, 2021. Desde la 6ta edición como Gestión holística de la Redacción científica (RC), donde se desarrolla la Teoría de la Gestión holística del conocimiento científico (GEHOCOCI) y sus protocolos de evaluación: EASLI, EALI e InCaCoLiCi. La utilidad de la obra ha sido positiva y auspiciosa, a tenor de los valiosos y singulares testimonios personales, recibidos. El Manual de Redacción científica original, siempre fue el Material y Método de la estrategia de aprendizaje y competencia del manejo de los conocimientos, en los Seminarios de Proyectos de Tesis, Seminarios de Tesis y, Taller de análisis crítico de la ciencia y la investigación; dado que la hipótesis era: al final todo estudiante se enfrentará a las preguntas: ¿Qué escribo? y ¿Cómo escribo?, para que el informe científico sea válido, confiable y ético. Sin duda, puedo afirmar que el método funcionó, eficazmente.

La objetividad de la obra descansa en los mapas mentales holísticos en el Diagrama de Venn, plasmadas en la gran cantidad de figuras y cuadros. Es más, como todo Manual, el contenido está estructurado para el aprendizaje invertido y la auto competencia. La pregunta de actualidad es: ¿Hay competencia académica de la Gestión de la Redacción científica en el marco de la actual Ley universitaria 30220 y en la Certificación universitaria en marcha?.

Palabras clave: Gestión del conocimiento ǀ Redacción científica holística ǀ Método de aprendizaje ǀ Método científico ǀ Tesis de Grado ǀ Protocolos de validez de la Redacción de la Tesis | Artículos científicos | Perú.

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17 Jul

Tesis de Grado: Principal Asignatura en los Planes de Estudios para una competente profesionalización

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Resumen

Con el objetivo de percibir y precisar la importancia y protagonismo de la Tesis de Grado, como Asignatura, en los Planes de Estudios o Mallas curriculares; se muestra el protagonismo de la misma, plasmada en tres Mapas mentales: en la mente del estudiante y ulterior profesional, en el Plan de estudios y, en un curso virtual; dado que en la actualidad académica es aún un tema pendiente la de Profesionalización universitaria.

Palabras clave: Asignatura Tesis de Grado | Gestión del conocimiento científico | Proyecto de Tesis de Grado |Tesis de Grado | Artículos científicos | Planes de estudios profesional | Perú.

Presentación

La Tesis de Grado, en los Planes de Estudios o Mallas curriculares universitarios, es una Asignatura imprescindible, como herramienta de enseñanza-aprendizaje sistematizadora u holística. Es la única capaz edificar el aprendizaje complejo profesionalizante, mediante la Operacionalizacion del pensamiento complejo en la permanente dinámica de los conocimientos científicos, a lo largo de la formación profesional y ulterior ejercicio profesional. Para una
explicación detallada de ésta percepción se muestra el Mapa mental (Mm) 1, donde se singulariza además a la Geolocalización espacial y temporal, de protagonismo inexorable y permanente.

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19 Jun

Tesis de Grado: Falencias y pendientes Académicas y Científicas universitarias

Resumen

Con el objetivo de percibir y precisar el Pensamiento complejo y la taxonomía Disciplinaria en la formación profesional y comunicación científica; se presenta el Sistema DisciplinarPensamiento complejo-conocimiento científico- Espacio y Tiempo (SD/Pc/Cc/EyT), percibido en el ámbito de la Tesis de Grado y en los Plan de estudios; dado que en la actualidad académica es aún un tema pendiente la percepción del SD/Pc/Cc/EyT, y, es pertinente y necesario sistematizarlo en la ejecución y redacción científica de las Tesis de Grado; así como también en los Planes o Curriculum de Estudios de Profesionalización universitaria.

Palabras clave: Taxonomía disciplinaria | Gestión del conocimiento científico | Proyecto de Tesis de Grado |Tesis de Grado | Artículos científicos | Planes de estudios profesional | Perú.

Presentación

Una tarea aún pendiente en la universidad, es el rigor académico y científico en la Redacción de las Tesis de Grado: Bachiller, Magister y Doctor. El origen está en las Normas y/o Reglamentos institucionales, abstractos e imprecisos, para la evidenciación de la validez en la narración estructurada de los conocimientos científicos. Por extensión, también están presentes en las Normas de Revistas científicas.

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27 Abr

Oferta académica universitaria basada en la percepción de la Tesis de Grado Multitransdsciplinaria

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Resumen

Con el objetivo de apoyar a la Academia universitaria del mundo hispanohablante; se presenta una oferta académica del Curso virtual “Tesis de Grado: Redacción científica holística Multitransdisciplinar”, para ser implementados institucionalmente y/o por grupos de usuarios de carreras profesionales afines. Son cursos con visión holística y Multitransdisciplinaria de la Redacción científica de las Tesis de Grados: Bachiller, Maestría y Doctor y, Artículos científicos: Primarios y Secundarios; así como también a la competente formación académica y profesional, sustentados en Libros electrónicos Ad hoc al temas correspondiente.

Palabras clave: Tesis de Grado | Bachiller | Maestría |Doctor | Artículos científicos | Redacción
científica | Apoyo a la competencia formativa profesional |Perú.

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29 Mar

Tesis de Grado: Principal eje científico académico Transdisciplinario en la formación profesional universitaria

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Resumen

Con el objetivo de percibir la complejidad de la Redacción científica de la Tesis de Grado, y el rol de la misma en la formación académica estudiantil y la ulterior competencia profesional; se presenta serie de mapas mentales para sistematizar la estructura lógica de la Tesis de Grado y la paralela percepción y protagonismo de la Disciplinariedad, a través de una necesaria taxonomía. Se usan como soporte un Plan de estudios, el Pensamiento complejo de Edgar Morín y, los ejemplos de las confusiones en la nominación disciplinaria. Es un insumo integrador a las distintitas modales de aprendizajes, tanto presenciales, como virtuales en la era de la inteligencia artificial.

Palabras clave: Tesis de Grado | Disciplinariedad | Disciplina | Pluridisciplina o Interdisciplina| Multidisciplina | Transdisciplina| Gestión holística del conocimiento científico | Conocimiento científico | Perú.

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9 Ene

Tesis de Grado: Transdisciplinariedad y el Pensamiento complejo

 

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Resumen

Con el objetivo de percibir y precisar la taxonomía Disciplinaria en la formación profesional y comunicación científica; se presenta el Sistema Disciplinar-Pensamiento complejoConocimiento científico- Espacio y Tiempo (SD/Pc/Cc/EyT), percibido en el ámbito de la Tesis de Grado y en los Plan de estudios; dado que en la actualidad académica es aún un tema pendiente la percepción del SD/Pc/Cc/EyT, y es pertinente y necesario sistematizarlo en la ejecución y redacción científica de las Tesis de Grado; así como también en los Planes o Curriculum de
Estudios de Profesionalización universitaria.

Palabras clave: Taxonomía disciplinaria | Gestión del conocimiento científico | Proyecto de Tesis de Grado |Tesis de Grado | Artículos científicos | Planes de estudios profesional | Perú.

Presentación

En la percepción didáctica de la complejidad científica, en el pensamiento complejo, se requiere también de una clara conceptualización y taxonomía de la Disciplina. Aspecto que en el ámbito académico y científico no está claramente precisada, y su consiguiente confusión en el manejo del lenguaje y redacción científica.

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26 Oct

Tesis de Grado: Testimonios de las valías protagónicas del método GEHOCOCI y los Tipos de investigación científica

Resumen

Con el objetivo de evidenciar la evolución y utilidad de la metodología Gestión holística del conocimiento científico (GEHOCOCI), y la clasificación de los Tipos de Investigación científica, en cuanto a su validez y confiabilidad, en la redacción de la Tesis de Grado y los Artículos científicos; se muestra 39 Testimoniosfactuales personales de Pos graduados de siete profesiones distintas, pertenecientes a ocho profesiones, también distintas.

Palabras clave: Gestión holística del conocimiento científico | Tipos de Investigación | Testimonios factuales personales | Proyecto de Tesis de Grado |Tesis de Grado |Artículos científicos | Conocimiento científico | Perú.

Presentación

Aún conservo mi sorpresiva vivencia por de testimonios invalorables recibidos por los aportes a la academia universitaria y a su herramienta y producto científico, la Tesis de Grado.

Es un libro Manual, estrictamente estructurado y protocolizado, para desarrollar el GEHOCOCI en los Esquemas lógicos científicos, correspondiente a la Tesis de Grado y a los Artículos científicos; y cuya real utilidad multi académica son la materia de los siguientes testimonios personales.

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6 Sep

Gestión holística de la Redacción científica – 8va edición

 

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Con esta edición, en mi octogésimo aniversario y el bicentenario patrio, expreso mi homenaje y gratitud, a las generaciones de Pos Graduados (peruanos, mexicanos, colombianos, hondureños, ecuatorianos y boliviano) que pasaron por mi orientación docente, y que permitieron el desarrollo y maduración, de ésta mi querida obra académica. Por otro lado: este es un humilde obsequio para los estudiantes universitarios y una contribución a la creatividad e innovación científica.

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