10 Ago

Bicentenario del Perú: Metas políticas para la Provincia de Jauja

Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica y Universidad Peruana Los Andes.
m_rojasc41@yahoo.es

Resumen

El 28 de Julio del 2021, el Perú celebrará el bicentenario de su independencia. A una década de tal acontecimiento, ha llegado la hora para que los peruanos, desde su particular posición, haga una evaluación de lo hecho, pero también de lo pendiente; de manera que podamos hacer un esfuerzo adicional para que tal efemérides nos encuentre en una mejor situación y enrumbando al Perú al nivel de país Desarrollado. El tema presenta las estadísticas, del Índice de Desarrollo Humano (IDH) del PNUD, analizadas y procesadas gráficamente, correspondientes a la Provincia de Jauja, enmarcada en el Departamento de Junín, el Perú y en Latinoamérica. El propósito es presentar un referente estadístico para evaluar la gestión de: Alcaldes Distritales, Alcalde Provincial y Presidente Regional, en acciones que enrumben a sus dependencias a mejores posiciones para cuando el Perú celebre el bicentenario de su independencia. Continue reading

20 Jul

Bicentenario del Perú: Percepción y estructura holistica de la Acreditación universitaria

Marcelo Rojas Cairampoma*
Hilda Moromi Nakata**

*Mg. Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica y Universidad Peruana Los Andes. m_rojasc41@yahoo.es
**Mg. Profesor Principal de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Resumen
El 28 de Julio del 2021, el Perú celebrará el bicentenario de su independencia. A una década de tal acontecimiento, ha llegado la hora para que los peruanos, desde su particular posición, haga una evaluación de lo hecho, pero también de lo pendiente; de manera que podamos hacer un esfuerzo adicional para que tal efemérides nos encuentre en una mejor situación y enrumbando al Perú al nivel de país Desarrollado. El tema se enmarca en esta aspiración, mostrando el tema pendiente: la calidad universitaria. Se presenta algunos referentes de la situación de la producción científica universitaria, y una estructura holistica del proceso y ciclo de la Acreditación universitaria. Continue reading

5 Jul

Bicentenario del Perú: Retrospectiva y perspectiva de la ciencia y la enseñanza de la Parasitología veterinaria peruana

Marcelo Rojas Cairampoma
Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica y Universidad Peruana Los Andes
*m_rojasc41@yahoo.es, mrojasc41@hotmail.com

Resumen
El 28 de Julio del 2021, el Perú celebrará el bicentenario de su independencia. A una década de tal acontecimiento, ha llegado la hora para que los peruanos, desde su particular posición, haga una evaluación de lo hecho, pero también de lo pendiente; de manera que podamos hacer un esfuerzo adicional para que tal efemérides nos encuentre en una mejor situación y enrumbando al Perú al nivel de país Desarrollado. El tema se enmarca en esta aspiración, presentando a la ciencia y a la educación de la Parasitología veterinaria en una visión retrospectiva y prospectiva, posicionada en el referente año 2010. Se agrega un homenaje a los Parasitólogos veterinarios peruanos. Continue reading

17 Jun

Nosoparasitosis de los Rumiantes Domésticos Peruanos

(Reseña bibliográfica)

Juan José Zárate Ramos*

*Perfil del académico reseñador: Médico Veterinario Zootecnista, por la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1988. Maestro en Ciencias, con Especialidad en Microbiología, por la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1997. Doctor por la Universidad de Zaragoza, con especialidad en Sanidad Animal, por la Facultad de Medicina Veterinaria en Zaragoza, España, 2002. Profesor Investigador Titular A, y Profesor de la materia de Parasitología Veterinaria desde 1989 a la fecha, en la  Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores.

 

Referencia bibliográfica: Rojas CM. Nosoparasitosis de los rumiantes domésticos peruanos. 2da ed. Lima: Martegraf. 2004:146.

“Mi opinión personal del Dr. Marcelo Rojas Cairampoma: constituye un referente para muchos de los docentes que nos dedicamos a la Parasitología, en particular a través de sus libros. Ya que de manera magistral en ellos queda de manifestó que la  formación del Dr. Rojas en el área de la  Educación y en el área de la Parasitología, hacen que la formas de presentar la información en sus libros, tenga características exclusivas y propias del autor; como en el caso de la segunda edición de su libro, “Nosoparasitosis de los Rumiantes Domésticos Peruanos” (2004), por ejemplo los esquemas de los ciclos biológicos de los parásitos de los rumiantes domésticos peruanos son muy didácticos, como los presentados en las figuras 9.1, 16.4, 16.5. La objetividad del libro esta ilustrado con 129 imágenes, de las cuales 28 son a colores y el resto en blanco y negro, además de 52 cuadros y 9 esquemas.

Es particularmente resaltante el tema de la fisiopatología del efecto parasitario, concebida con originalidad en los Esquemas 6.2, 9.1, 10.2, 16.1 y 17.1.

En el capítulo 1, Parásitos (Generalidades) del mismo libro, se presentan de manera concreta y bien estructurada aspectos relacionados con el parasito, el mesonero, las zoonosis y las fases de la infección parasitaria, modelos biológicos de los parásitos de interés veterinario,  y la epidemiología parasitaria en esta última parte el cuadro 1.1, se presenta de manera muy concreta factores epizootiológicos para una adecuada gestión antiparasitaria.

En el capítulo 2, en particular en el Cuadro 2.1, se presenta un análisis muy completo de la Nosografía y espectro parasitario de los rumiantes peruanos. Mientras que en el cuadro 2.2 se hace del ciclo biológico  de los cestodos de los animales domésticos, en el se resumen los más importantes cestodos considerando el nombre de la forma adulta, de la larva, el nombre de sus hospederos tanto intermediarios como definitivos y su localización.

En los siguientes cuadros  2.3 y 2.4 se hacen un análisis de la morfología de los platelmintos y de los nematodos respectivamente, en ambos casos aportando datos morfométricos importantes para la identificación de estos parásitos.

En el capítulo 3, se analiza la fisiología parasitaria, se analizan de manera muy concreta  aspectos relacionados con la transmisión, establecimiento y desarrollo, endocrinología y reproducción, en este capítulo el esquema 3.4, se presenta de manera muy didáctica los diferentes tipos de alternativas reproductivas de los nematodos de interés veterinario.

En el capítulo 4, se analizan las principales características de los parásitos respecto a sus propiedades inmunológicas, la inmunoprotección, la inmunopatología y el inmunodiagnóstico, cabe señalar que se consideran en el análisis de estos temas, tópicos de actualidad.

En el capítulo 5, se presenta un análisis completo de los fármacos más usados en veterinaria, desde las características de un fármaco, pasando por la resistencia hacia los antiparasitarios, mecanismos de acción y finalmente en los cuadros 5.6 y 5.7, se presenta un listado muy completo de los fármacos con actividad contra nematodos, platelmintos, y parásitos externos. Estos cuadros resultan de actualidad, dado que no han aparecido nuevos fármacos.

A partir del Capítulo 6 al 19, se analizan de forma por demás didáctica distintas enfermedades parasitarias de interés, dentro de estas se incluyen las causadas por los principales platelmintos, nematodos, ectoparásitos, y las principales causadas por protozoarios. El análisis de los temas se hace de forma muy completa y aportando datos que se derivan de un profunda revisión bibliográfica y seleccionando de estas los mejores ejemplos para reafirmar los conceptos. En este conjunto, en el Capitulo 16, sobre Enfermedades Metaxénicas, resulta un enfoque original el Síndrome Garrapata Piroanaplasmosis, para abordar el sistema: Boophilus – Babesia – Anaplasma.

Finalmente en el capítulo 20, se presentan las alternativas diagnosticas más usadas en medicina veterinaria todas ellas con gran utilidad práctica.

En resumen el libro del Dr. Marcelo Rojas, titulado “Nosoparasitosis de los Rumiantes Domésticos Peruanos”, es un referente en Parasitología,  y a pesar de estar enfocado de manera magistral a la realidad peruana, los datos en el plasmado pueden ser extrapolados a diversas latitudes. En el caso de las personas que como yo se dedican a la docencia tienen en este material una fuente valiosa de información que resulta de gran utilidad a la hora de pretender enseñar, el apasionante mundo de la Parasitología. En la biblioteca de la Facultad están disponibles suficientes ejemplares para la consulta estudiantil.

25 May

Método Conductual Escolar Para el Control y Prevención de la Neurocisticercosis e Hidatidosis

Marcelo Rojas Cairampoma*
Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica y Universidad Peruana Los Andes
*m_rojasc41@yahoo.esmrojasc41@hotmail.com

Resumen

El destino del tema son los profesores de aula de las Escuelas primarias. Se propone un método de capacitación escolar quinquenal para cambiar las costumbres y conductas que facilitan la transmisión de dos parasitismos de extrema importancia en el Perú y en otros países latinoamericanos: la neurocisticercosis y la hidatidosis; mediante el análisis, interpretación y discusión de afiches que enfatizan el momento y la acción para el control y prevención de tales nosoparasitosis. El método promueve la investigación científica en el alumno, y donde también el Profesor puede vislumbrar la habilidad del aprendizaje a partir del hemisferio cerebral derecho (aprendizaje holistico) o el hemisferio izquierdo (aprendizaje secuencial); además de promover los valores de responsabilidad personal y ciudadana. El destino de método son los Distritos rurales y semi rurales, personificadas en el Alcalde y en el Director de la Escuela o Escuelas. El costo principal en cada escuela es el esfuerzo intelectual del alumno y del profesor, y luego la ínfima suma de cinco dólares por la impresión de los afiches. Se asume que luego del quinquenio habrá tres generaciones de escolares con conocimientos internalizados o sosteniblemente aprendidos sobre la importancia y trascendencia del “cambio de costumbre y conducta”.
Palabras clave: Neurocisticercosis | Hidatidosis | capacitación | cambio de conducta sostenida | población escolar | responsabilidad ciudadana | Distrito. Continue reading

24 May

IVITA: 30 años de ciencia y tecnología pecuaria peruana (Reseña bibliográfica)

Han pasado 15 años de la presentación del libro “IVITA: 30 años de ciencia y tecnología pecuaria peruana”, decíamos en aquella oportunidad con motivo de la presentación del libro, que esta obra representaba un fiel testimonio del excelente trabajo realizado por  los investigadores del IVITA; además señalábamos que el gestor de esta obra, Dr. Marcelo Rojas Cairampoma, había logrado, de manera sistemática y ordenada, recopilar y publicar esta información, para beneplácito de los académicos relacionados con la Ciencia Veterinaria. Continue reading

7 Abr

Tesis de Grado: Importancia del Esquema lógico y la Matriz de consistencia

Marcelo Rojas Cairampoma*

Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica y Universidad Peruana Los Andes

*m_rojasc41@yahoo.es, mrojasc41@hotmail.com

Resumen

Ante la frecuente incorrecta e incompleta Estructura lógica de las Tesis de Grado presentes en muchas universidades, se propone la estructura de un EL, con una racionalidad que permite una mejor comprensión del desarrollo de la generación de conocimientos; que incluye la matriz de consistencia, como instrumento holistico para sistematizar: Problema – Objetivo – variables.

Palabras clave: Tesis de Grado | Esquema lógico | Matriz de consistencia | Operacionalización de variables. Continue reading

15 Ene

Control y Prevención de la Neurocisticercosis e Hidatidosis: método para la preponderancia y trascendencia del cambio de conducta

Marcelo Rojas Cairampoma*

Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica y Universidad Peruana Los Andes

*m_rojasc41@yahoo.es, mrojasc41@hotmail.com

Resumen

El destino del tema son los profesores de aula de las Escuelas primarias. Se propone un método de capacitación escolar quinquenal para cambiar las costumbres y conductas que facilitan la transmisión de dos parasitismos de extrema importancia en el Perú y en otros países latinoamericanos: la neurocisticercosis y la hidatidosis; mediante el análisis, interpretación y discusión de afiches que enfatizan el momento y la acción para el control y prevención de tales nosoparasitosis. El método promueve la investigación científica en el alumno, y donde también el Profesor puede vislumbrar la habilidad del aprendizaje a partir del hemisferio cerebral derecho (aprendizaje holistico) o el hemisferio izquierdo (aprendizaje secuencial); además de promover los valores de responsabilidad personal y ciudadana. El destino de método son los Distritos rurales y semi rurales, personificadas en el Alcalde y en el Director de la Escuela o Escuelas. El costo principal en cada escuela es el esfuerzo intelectual del alumno y del profesor, y luego la ínfima suma de cinco dólares por la impresión de los afiches. Se asume que luego del quinquenio habrá tres generaciones de escolares con conocimientos internalizados o sosteniblemente aprendidos sobre la importancia y trascendencia del «cambio de costumbre y conducta».

Palabras clave: Neurocisticercosis | Hidatidosis | capacitación | cambio de conducta sostenida | población escolar | responsabilidad ciudadana | Distrito. Continue reading

2 Dic

Ciencia Veterinaria Peruana: Percepción holistica para la enseñanza aprendizaje

Marcelo Rojas Cairampoma*

Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica y Universidad Peruana Los Andes

*m_rojasc41@yahoo.es, mrojasc41@hotmail.com.

Resumen

El tema aborda la importancia del pensamiento holistico en la enseñanza aprendizaje de la medicina veterinaria, como un complemento a los tradicionales modelos secuenciales o lineales; basados y percibidos en esquemas ad hoc elaborados a partir de la teoría de sistemas. Es también una forma muy efectiva para presentar y entender objetivamente la visión y la misión de la profesión.

Palabras clave: Medicina veterinaria | enseñanza aprendizaje | enfoque holistico | enfoque lineal.

Introducción

La Medicina Veterinaria (MV) debe ser una de las profesiones más amplias y complejas para enseñar y aprender, mayor aún si ocurre en un territorio como el Perú, y, con el agregado de ofrecer profesionalmente muchos servicios y productos.

Por otro lado, la metodología para impartir los conocimientos, aún todavía descansa en una preeminencia de la enseñanza antes que en el aprendizaje; sustentada en un modelo lineal o secuencial (tradicional y altamente culturizado). Continue reading

17 Nov

Tesis de Grado: Algunas peripecias de un tesista

Marcelo Rojas Cairampoma. M V; Mg Ad Ed.*

Profesor Principal cesante de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional de Ica y Universidad Peruana Los Andes

* m_rojasc41@yahoo.es, mrojasc41@hotmail.com

Introducción

Cuando un tesista tiene que escribir, primero su Proyecto, y después el informe final (luego de obtener sus resultados) de su Tesis de Grado, se enfrenta en la soledad de su escritorio, a una serie de vicisitudes o peripecias, que se simplifica en: qué escribir y cómo escribirlo científicamente. Esta simplificación implica varias situaciones: personales (de suyo y de las asesorías) e institucionales.

Cada una de estas situaciones, observadas en mi experiencia empírica, es la materia de las evidencias ordenadas lógicamente, que a continuación se trata. Continue reading