holistico

23 Sep

Fenómeno parasitario: Modelo para operativizar los Intangibles y Tangibles en la formación académica veterinaria

Marcelo Rojas Cairampoma
Profesor Principal cesante de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos.
Profesor de Post Grado en: Univ Nac San Luis Gonzaga, Univ Los Andes, Univ Nac Cajamarca
y Univ Autónoma de Nuevo León (México)

Resumen

Con objetivo de coadyuvar en la Calidad del aprendizaje y producción científica universitaria peruana, a través de una distinta nomenclatura y construir un sistema exploratorio de la mente; se usa al modelo del complejo fenómeno parasitario veterinario en su percepción holística, diferenciando y precisando sus elementos tangibles e intangibles, para inferirlos al pensum académico, y después por secuencialidad a las funciones profesionales. El tema se desarrolla principalmente en mapas mentales plasmados en el Diagrama de Venn, para sistematizar e interrelacionar los intangibles y los tangibles operativos en la formación profesional.

Palabras clave: Profesor universitario ǀ Asignatura ǀ Calidad docente ǀ Manejo de conocimientos ǀ Tangibles ǀ Intangibles ǀ Economía del comportamiento ǀ Perú. Continue reading →

15 Ago

Parasitología veterinaria: Los Mapas mentales holísticos para el razonamiento del parasitismo

Marcelo Rojas Cairampoma
Profesor Principal cesante de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos.
Ex Miembro Titular y Director fundador de la Revista de la Academia Peruana de Ciencias
Veterinarias.
Profesor de Post Grado en Univ San Luis Gonzaga, Univ Los Andes y Univ Nacional de Cajamarca.

mrojasc41@hotomail.com, m_rojasc41@yahoo.es, mrojasc41@gmail.com

Resumen

Con el propósito que los usuarios Gestionen el razonamiento de los parasitismos del campo veterinario para sistematizar y contextualizar los conocimientos en función a una competente prevención y control, teniendo en cuenta las características geográficas y socio culturales del Perú; se desarrolla el tema utilizando figuras y cuadros en mapas mentales holísticas ex profesamente concebidas para cada una de las partes de la estructura de aprendizaje tradicional, planteados por Pasteur y Koch. Se espera que sirva como un sumario referente para entender y aprender (razonamiento) el complicado fenómeno parasitario en la formación académica del veterinario y ciencias afines.

Palabras clave: Ciencia veterinaria | parasitismo | percepción holística | mapas metales | enseñanza | aprendizaje | competencia académica | Perú.

Este artículo basado en evidencia científicas está principalmente orientado para ayudar a un eficaz aprendizaje de los estudiantes: aquellos que van iniciarlos, y para aquellos que ya la hicieron, y desean comprobar su aprendizaje competente.

Nota previa: Para las personas o instituciones interesadas, este tema se ofrece sustentarlo en una conferencia de alrededor de 2.5 horas, con mayores explicaciones y detalles en ad hoc tecnología.

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