24
Jul
Emprendimiento e Innovación: Bibliografías recomendadas por Elon Musk
Marcelo Rojas Cairampoma*
Ronnie Vásquez Rojas**
*Profesor Visitante en la Universidad Nacional Agraria La Molina. Profesor Principal cesante de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
**Estudiante de la Carrera de Economía, en la Miami University, Ohio.
Resumen:
Con el objetivo de aportar información de utilidad bibliográfica en el ámbito universitario; se muestra un listado de libros recomendados por Elon Musk, el visionario emprendedor de real protagonismo científico social a nivel mundial: https://www.infobae.com/america/mundo/2024/07/08/10-libros-que-elon-muskrecomienda-leer/. Se muestra el listado, con las Titulaciones originales y sus respectivas traducciones. Son bibliografías que pueden tener utilidad en las carreras universitarias ligadas a los conocimientos y competencias que encierran tales libros: Economía, Ingenierías afines y emprendedores e innovadores.
Palabras clave: Libros | Empresa | Emprendimiento | Innovación | Aprendizaje.
6
Mar
Emprendimiento e Innovación: Bibliografías recomendadas por Elon Musk
Marcelo Rojas Cairampoma*
Ronnie Vásquez Rojas**
*Profesor Visitante en la Universidad Nacional Agraria La Molina. Profesor Principal cesante de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
**Estudiante de la Carrera de Economía, en la Miami University, Ohio.
Resumen:
Con el objetivo de aportar información de utilidad bibliográfica en el ámbito universitario; se muestra un listado de libros recomendados por Elon Musk, el visionario emprendedor de real protagonismo científico social a nivel mundial: https://www.infobae.com/america/mundo/2024/07/08/10-libros-que-elon-muskrecomienda-leer/. Se muestra el listado, con las Titulaciones originales y sus respectivas traducciones. Son bibliografías que pueden tener utilidad en las carreras universitarias ligadas a los conocimientos y competencias que encierran tales libros: Economía, Ingenierías afines y emprendedores e innovadores.
Palabras clave: Libros | Empresa | Emprendimiento | Innovación | Aprendizaje.
9
Ene
Gestión holística de la Redacción científica: Edición 2024
Resumen
Luego de un recorrido de maduración, siempre como Redacción científica, que se inició en el 2002, y las subsiguientes ediciones, se llega a la presente 8va edición, 2021. Desde la 6ta edición como Gestión holística de la Redacción científica (RC), donde se desarrolla la Teoría de la Gestión holística del conocimiento científico (GEHOCOCI) y sus protocolos de evaluación: EASLI, EALI e InCaCoLiCi. La utilidad de la obra ha sido positiva y auspiciosa, a tenor de los valiosos y singulares testimonios personales, recibidos. El Manual de Redacción científica original, siempre fue el Material y Método de la estrategia de aprendizaje y competencia del manejo de los conocimientos, en los Seminarios de Proyectos de Tesis, Seminarios de Tesis y, Taller de análisis crítico de la ciencia y la investigación; dado que la hipótesis era: al final todo estudiante se enfrentará a las preguntas: ¿Qué escribo? y ¿Cómo escribo?, para que el informe científico sea válido, confiable y ético. Sin duda, puedo afirmar que el método funcionó, eficazmente.
La objetividad de la obra descansa en los mapas mentales holísticos en el Diagrama de Venn, plasmadas en la gran cantidad de figuras y cuadros. Es más, como todo Manual, el contenido está estructurado para el aprendizaje invertido y la auto competencia. La pregunta de actualidad es: ¿Hay competencia académica de la Gestión de la Redacción científica en el marco de la actual Ley universitaria 30220 y en la Certificación universitaria en marcha?.
Palabras clave: Gestión del conocimiento ǀ Redacción científica holística ǀ Método de aprendizaje ǀ Método científico ǀ Tesis de Grado ǀ Protocolos de validez de la Redacción de la Tesis | Artículos científicos | Perú.
13
Dic
Veterinaria: Compleja profesión Multitransdisciplinaria para el Principio Una Salud de la ONU
Resumen
Con el objetivo de percibir, precisar y clasificar áreas de conocimientos científicos y sus fuentes académicas profesionalizan tés, para la gestión de la gran política de salud: Una Salud, percibida por Organización de las Naciones Unidas y su Organismo, Organización Mundial de la Salud (ONU/OMS), para abordar a las nosologías que afectan simultáneamente a las personas y los animales; se muestran una serie de Mapas mentales, conteniendo muchísimos conocimientos, relativos al tema y sus coletaridades.
Palabras clave: Una Salud | Gestión del conocimiento científico | Gestión Académica Profesional| Plan de estudios |Tesis de Grado | Inteligencia humana e Inteligencia Artificial generativa |Perú.
Presentación
Un tema pendiente en la Academia universitaria, es la valida utilización de las terminologías académicas y científicas. Un término de actualidad es la frase: Una Salud, percibida por Organización de las Naciones Unidas y su Organismo, Organización Mundial de la Salud (ONU/OMS), para abordar a las nosologías que afectan simultáneamente a las personas y los animales. Para los efectos se muestran una serie de Mapas mentales, desde la percepción del autor y su visión mental, para luego percibirlo en la las Profesiones, Moderno Plan de estudios, con el protagonismo de la Inteligencia humana y la Inteligencia artificial generativa.
22
Nov
Moderna clasificación de los Tipos de Investigación científica: Una visión estructural y utilitaria actual
Resumen
Con el objetivo de percibir, precisar y clasificar a los Tipos de Investigación científica, un tema aún pendiente en el ámbito académico universitario, con amplísimo protagonismo de clasificaciones confusas e inoperativas. Se desarrolla una presentación resumida y organizada en Mapas mentales de una moderna clasificación: Descriptiva, Analítica y Experimental; ésta última en: Pre experimental, Cuasi experimental y Experimental verdadera. Se adjuntan tres ejemplos: una Descriptiva vertical, una Analítica longitudinal retrospectiva y una Cuasi experimental longitudinal prospectiva.
Palabras clave: Tipos de investigación científica | Gestión del conocimiento científico | Proyecto de Tesis de Grado |Tesis de Grado | Artículos científicos | Perú.
Presentación
Una tarea aún pendiente en la universidad, es la herramienta de percepción e identidad apropiada para la colección real de los conocimientos científicos en su tiempo y espacio, holística y dinámicamente.
30
Oct
Tesis doctoral Multitransdisciplinaria: Un Modelo de Redacción de la Operacionalización teórica
Resumen
Con el objetivo de percibir y precisar la importancia y protagonismo de la Redacción científica del Objetivo general y Objetivos específicos en las de la Tesis de Grado; se muestra un Modelo de redacción, en la Tesis Doctoral, en la perspectiva de Multitransdisciplinaridad. Aunque claro está, que también puede usar en las Tesis de Maestría.
Palabras clave: Tesis de Grado | Gestión del conocimiento científico | Proyecto de Tesis de Grado | Objetivos | Disciplinariedad | Perú.
Presentación
El presente Artículo se ubica en la visión científica y académica, que se imparte en el concepto de Catedra, y la nominación de la modalidad de enseñanza aprendizaje, que se evidencia en la siguiente figura:
17
Jul
Tesis de Grado: Principal Asignatura en los Planes de Estudios para una competente profesionalización
Resumen
Con el objetivo de percibir y precisar la importancia y protagonismo de la Tesis de Grado, como Asignatura, en los Planes de Estudios o Mallas curriculares; se muestra el protagonismo de la misma, plasmada en tres Mapas mentales: en la mente del estudiante y ulterior profesional, en el Plan de estudios y, en un curso virtual; dado que en la actualidad académica es aún un tema pendiente la de Profesionalización universitaria.
Palabras clave: Asignatura Tesis de Grado | Gestión del conocimiento científico | Proyecto de Tesis de Grado |Tesis de Grado | Artículos científicos | Planes de estudios profesional | Perú.
Presentación
La Tesis de Grado, en los Planes de Estudios o Mallas curriculares universitarios, es una Asignatura imprescindible, como herramienta de enseñanza-aprendizaje sistematizadora u holística. Es la única capaz edificar el aprendizaje complejo profesionalizante, mediante la Operacionalizacion del pensamiento complejo en la permanente dinámica de los conocimientos científicos, a lo largo de la formación profesional y ulterior ejercicio profesional. Para una
explicación detallada de ésta percepción se muestra el Mapa mental (Mm) 1, donde se singulariza además a la Geolocalización espacial y temporal, de protagonismo inexorable y permanente.
19
Jun
Tesis de Grado: Falencias y pendientes Académicas y Científicas universitarias
Resumen
Con el objetivo de percibir y precisar el Pensamiento complejo y la taxonomía Disciplinaria en la formación profesional y comunicación científica; se presenta el Sistema DisciplinarPensamiento complejo-conocimiento científico- Espacio y Tiempo (SD/Pc/Cc/EyT), percibido en el ámbito de la Tesis de Grado y en los Plan de estudios; dado que en la actualidad académica es aún un tema pendiente la percepción del SD/Pc/Cc/EyT, y, es pertinente y necesario sistematizarlo en la ejecución y redacción científica de las Tesis de Grado; así como también en los Planes o Curriculum de Estudios de Profesionalización universitaria.
Palabras clave: Taxonomía disciplinaria | Gestión del conocimiento científico | Proyecto de Tesis de Grado |Tesis de Grado | Artículos científicos | Planes de estudios profesional | Perú.
Presentación
Una tarea aún pendiente en la universidad, es el rigor académico y científico en la Redacción de las Tesis de Grado: Bachiller, Magister y Doctor. El origen está en las Normas y/o Reglamentos institucionales, abstractos e imprecisos, para la evidenciación de la validez en la narración estructurada de los conocimientos científicos. Por extensión, también están presentes en las Normas de Revistas científicas.
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27
Abr
Oferta académica universitaria basada en la percepción de la Tesis de Grado Multitransdsciplinaria
Resumen
Con el objetivo de apoyar a la Academia universitaria del mundo hispanohablante; se presenta una oferta académica del Curso virtual “Tesis de Grado: Redacción científica holística Multitransdisciplinar”, para ser implementados institucionalmente y/o por grupos de usuarios de carreras profesionales afines. Son cursos con visión holística y Multitransdisciplinaria de la Redacción científica de las Tesis de Grados: Bachiller, Maestría y Doctor y, Artículos científicos: Primarios y Secundarios; así como también a la competente formación académica y profesional, sustentados en Libros electrónicos Ad hoc al temas correspondiente.
Palabras clave: Tesis de Grado | Bachiller | Maestría |Doctor | Artículos científicos | Redacción
científica | Apoyo a la competencia formativa profesional |Perú.