Marcelo Rojas Cairampoma

Profesor Principal cesante de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Profesor de las Escuelas de Post Grado de la UNICA, UPLA y Univ Nac Cajamarca

Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos.

Resumen

Se presenta la metodología y contenido de una Metodología de investigación holística, basada principalmente en el uso de la redacción científica como instrumento para aprender la teoría y estructura de Esquemas lógicos científicos; para la cual se ha elaborado ex profesamente un conjunto de alrededor de 400 transparencias multimedia, organizados en mapas mentales a través del instrumento holístico en diagramas de Venn.

Palabras clave: Conocimiento | metodología de investigación | percepción holística | redacción científica.

Abstract

We present the methodology and content of a holistic research methodology, mainly based on the use of scientific writing as a tool to learn the theory and structure of scientific logic schemes, for which ex professedly made ​​a set of about 400 slides media, organized in mind maps holistic tool with Venn diagrams.

Key words: Knowledge | research methodology | holistic perception | scientific writing.

Introducción

La clásica Metodología de investigación está basada en esquemas lineales o secuenciales, y así se viene enseñando desde cuando se la concibió.

Hay varios Esquemas lógicos, pero todos responden al rigor para la reproducibilidad del hecho o fenómeno concebidos R. Koch y L. Pasteur; que ulteriormente y ahora es el sustento del aprendizaje basado en problemas, o basado en evidencias.

El desafío actual es convertir al estudiante que no está preparado para pensar científicamente, lo haga interrelacionando  y sistematizando conocimientos necesarios y/o disponibles, desde la perspectiva holística, usando principalmente el método de la redacción científica para internalizar y ejercitar la competencia de manejar conocimientos. Analice la Fig 1.

Para la cual se ha elaborado ex profesamente un conjunto de alrededor de 450 transparencias multimedia, organizados en mapas mentales a través del instrumento holístico en diagramas de Venn.

La materia examina el siguiente contenido.

Contenido

1. Presentación: metodología holística y material de enseñanza aprendizaje.
2. Filosofía científica: Lecturas y vídeos.
3. Pensamiento científico, creatividad e innovación.
4. Lenguaje científico: Estilos y características.
5. Nomenclaturas conexas.
6. Percepción holística de la fuente de los conocimientos en interrelación de variables de investigación.
7. Esquemas lógicos científicos: Estructura, actualidad y obsolescencia de los conocimientos
8. Identidad de las carencias de los servicios y/o productos sociales: situación de la investigación científica en el país.
9. Identidad, caracterización y formulación del Problema.
10. Justificación de la investigación: ámbitos metodológico, científico, tecnológico y social.
11. Operatividad teórica de la investigación: Estructura de Objetivos (y/o hipótesis) y Matriz de consistencia.
12. Marco teórico de la investigación: Estructura y manejo de los conocimientos.
13. Tipos y enfoques de investigación científica.
14. Material: estructura, validez y confiabilidad.
15. Método: estructura,  validez, confiabilidad y sesgo.
16. El cuestionario: proceso, estructura, validez y confiabilidad.
17. Cronograma de maniobra: actividades y presupuesto.
18. Resultados: Teoría y formas de presentación.
19. Discusión: manejo de los conocimientos e Inserción en el contexto científico
20. Conclusión: contenido y estructura.
21. Bibliografía: estructuras, cita y referencia.
22. Autoría: Crédito de autoría, estructura y ética en la propiedad intelectual.
23. Resumen / Abstract: Estructura y descriptores.

Bibliografía consultada

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