Taller de Redacción Científica

23 Oct

Manual de Redacción científica electrónico: 3ra edición, 2012

Resumen

La insospechada aceptación y utilidad del Manual en su segunda edición presentada on line el 2010, para disponibilidad gratuita; ha dado lugar a ésta tercera edición. Fueron los varios testimonios personales y la reseña bibliográfica (https://mrojas.perulactea.com/2012/09/18/manual-de-redaccion-cientifica-2/#more-1214), que decidieron finalmentecrear la presente edición. Lo siguiente es un sumario del contenido, sustancialmente mejorado y aumentado, que ensancha el horizonte de uso, más allá del campo biomédico original, por ejemplo para el ámbito administrativo. Se ha insertado en varios capítulos, nuevos ejemplos en mapas mentales holísticos en imágenes y cuadros (28 figuras y 22 cuadros).Se fortalece la original nueva estructura lógica de las Tesis de Grado, con la Operatividad teórica. El capítulo 12 adquiere singularidad porque se presenta como un instrumento o método para: corregir, evaluar y calificar las Tesis de Grado. Esta edición ya no estará disponible gratuitamente, puesto que será adquirible bajo la modalidad de prepago para ulterior envío electrónico, con una dedicatoria personalizada.

Palabras clave: Redacción científica | Tesis de Grado | Método de calificar Proyectos y Tesis de Grado | Nuevo Esquema lógico de la Tesis de Grado.

Abstract

The unexpected acceptance and usefulness of the Handbook in its second edition brought on line in 2010, to free availability, has resulted in this third edition. It was several personal testimonies and literature review (https://mrojas.perulactea.com/2012/09/18/manual-de-redaccion-cientifica-2/ # more-1214), who finally decided to create this edition. The following is a summary of the content, substantially improved and increased, widening the horizon of Use, biomedical beyond the original, for example to the administrative level. Is inserted into several chapters, new examples in holistic mental maps images and pictures (28 figures and 22 tables). It strengthens the original new logical structure of the thesis, the theoretical Operability. Chapter 12 takes singularity that is presented as a tool or method: correct, evaluate and grade the thesis. This edition is no longer available free of charge, since it will be available under the further prepay for electronic delivery, with a personalized autograph.

Key words: Scientific Writing | Thesis | Projects qualify Method and Thesis | new operating logic of the thesis.

A manera informativa, se presenta el sumario del contenido del Manual, versión electrónica 2012; donde los señores interesados puedan obtener una explícita representación del contenido y alcances de obra.

La versión completa, solo será enviada vía e-mail, previo pago de $10 .00 dólares americanos, depositados en el Banco de Crédito del Perú:

  1. Código Swift BCPLPEPL
  2. A nombre de Marcelo Rojas Cairampoma
  3. Número de cuenta: 19315225297186

Informes y pedido:  e-mail mrojasc41@gmail.com

Se insertará una dedicatoria personalizada, a nombre del adquiriente. Continue reading →

26 Jun

El género sexual y la experiencia personal del investigador en la validez de la medición científica

Marcelo Rojas Cairampoma

Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Decana de América).

Profesor de las Escuelas de Post Grado en la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica, Universidad Peruana Los Andes y Universidad Nacional de Cajamarca.

Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos.

Resumen

Se presenta un pequeño argumento sobre la importancia del género sexual en la validez de la metodología en la investigación científica.

Palabras clave: Validez | sexo | método | medición.

Abstract

We present a small argument about the importance of sex in the validity of the methodology in scientific research.

Key words: Validity | sex | method | measurement

Introducción

La validez (precisión, exactitud) y la confiabilidad (repetitividad, fiabilidad) en la investigación científica son las condiciones para una buena medición en el Material y Método del Esquema lógico.

Esto es aún el gran problema de muchas publicaciones científicas, y por supuesto también en muchas Tesis de Grado. En 1994 la OPS/OMS publicó:1 “Dos terceras partes de los estudios que aparecen en las revistas médicas más exigentes tienen fallas de diseño e interpretación lo suficientemente graves para invalidar sus conclusiones”, reafirmando lo que 28 años atrás, había publicado Schor Karten.2 ¿Cuánto de ello encierra: validez, confiabilidad y redacción científica?

Siendo el tema de fondo la validez, “aquella que mide, lo debe medir”, pero que a su vez siempre arrastra a la confiabilidad; y dado que conceptualmente no están muy bien internalizados en los que se inician en la investigación; los voy a poner en practica con el siguiente ejemplo:

Los tensiómetros (el clásico de Hg y estetoscopio y, los digitales comerciales), miden la presión sanguínea, y nada que más que élla, por consiguientes sus lecturas serán válidas.

Sin embargo, ¿qué pasa si el clásico está “malogradito”?: medirá la tensión, pero ya no correctamente; por tanto NO es confiable. Los digitales, miden la tensión (válido), pero sus lecturas No son siempre iguales, por tanto no son confiables.

Para contextualizar el tema se ha elaborado la Fig 1, donde el investigador, en tanto Método, mediante la observación directa, sea a través de sus propios sentidos, o con ayuda de aparatos y técnicas, recoge informaciones fidedignas sobre el o los fenómenos en estudio, provenientes del material en investigación.

Significa que tendrá un dominio de la medición que ejecuta, ajustada a la realidad del material; es decir, consciente de sus capacidades y limitaciones al realizar la medición para que su labor sea válida.

Sucede que hay muchas investigaciones cuya validez están profundamente ligadas al género sexual y a su propia previa experiencia personal. Este es el objetivo del artículo.

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19 Jul

Hidatidosis o Equinococosis quística: Disquisición de las terminologías para la comunicación académica y social

Marcelo Rojas Cairampoma

Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos.

Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica y Universidad Peruana Los Andes

Resumen

Se presenta un análisis científico de los términos Hidatidosis y Equinococosis quística y sus implicancias en la comunicación académica y en la comunidad social donde prevalece la hidatidosis. La disquisición se apoya en la teoría del conocimiento del parásito y de las evidencias del uso de los términos en diversas publicaciones.Se concluye que la corriente de la terminología «Equinococosis quística» en reemplazo de la hartamente culturizada hidatidosis, que no tiene el rigor científico – académico, plantea un nuevo esfuerzo de reaprendizaje o «desculturización», con el agregado de profundas derivaciones en los Programas aún pendientes del control y prevención de la hidatidosis Continue reading →

16 Feb

Análisis y observaciones de un Reglamento para el Grado de Magister y/o Doctor

Marcelo Rojas Cairampoma

Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica y Universidad Peruana Los Andes.

mrojasc41@hotmail.com; m_rojasc41@yahoo.es.

Nota previa: La crítica constructiva es a un Reglamento de la Escuela de Post Grado de una universidad de Lima Metropolitana, vigente desde Mayo del 2010.

Fuentes referentes para el tema: www.google.com.pe. Marcelo Rojas Cairampoma. Manual de Redacción científica. www.mrojas.perulactea.com. Manual de Redacción científica, versión 2010.

Resumen

Uno de los orígenes de los errores y/o carencias de la redacción científica de las Tesis de Grado de Magister o Doctor, están en los Reglamentos de las Escuelas de Post Grado.

Palabras clave: Tesis de Grado | Reglamentos de Tesis | Universidad.

Abstract

One of the origins of the errors and/or shortcomings of the drafting scientific understanding of the thesis of Master or Doctor, are in the Regulations of the Schools of Post Graduate.

Key Words: Graduate Thesis | Regulations of Thesis | University.

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24 Nov

Piratería intelectual en la Enseñanza universitaria

Marcelo Rojas Cairampoma

Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica y Universidad Peruana Los Andes.

m_rojasc41@yahoo.es

Resumen

El análisis de 536 de diapositivas de Power Point con solamente imágenes, presentadas en un evento científico por profesores universitarios, encontró que el 85 % no tenían la fuente autoral, y por tanto pueden ser pasibles de la figura de violación de la propiedad intelectual. La inserción de la autoría en las diapositivas puede ser una estratégica oportunidad para promover la cultura del respeto a la propiedad intelectual; especialmente en el aula universitaria, donde se podría conseguir un efectivo cambio de conducta generacional. Continue reading →

27 Sep

Manual de Redacción Científica, Edición 2010

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2011-13712.
Manual de Redacción científica. 2da edición. 2011. CD-ROM.
Marcelo Rojas Cairampoma

El Manual se edifica sobre la estructura de la Metodología de la investigación, y por lo tanto es la evidencia literaria del método científico. Lo entenderán mejor y usarán efectivamente aquellas personas que han aprendido previamente la metodología de investigación y los diseños experimentales.

Es una versión estrictamente del aspecto Redacción, extraída y ampliada desde el Manual de Investigación y Redacción Científica que en el 2002 se publicó y publicitó como libro virtual para uso gratuito, inicialmente, desde www.visionveterinaria.com (ya discontinuado) y después en el 2006 a partir de www.perulactea.com. Continue reading →

14 Abr

Manual de Redacción Científica: Taller de Metodología y Redacción Científica

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Dado que la redacción científica es aún un tema pendiente en el sistema universitario; es necesario promover y ofrecer cuanto esfuerzo sea posible al respecto.

En este sentido está disponible la implementación y ejecución de Seminarios y Talleres de Redacción científica. Para ello, un ofrecimiento inicial concreto esta en la libre y gratuita disponibilidad del Manual de Redacción científica, que los interesados los pueden bajar desde la Internet, sea para uso electrónico, o también para imprimirlo y formar parte de la biblioteca impresa. Continue reading →