13 Nov

Libro: Paramphistomosis en Bovinos y Ovinos en Cajamarca

Con la mayor satisfacción, y felicitación al autor doctor Teófilo Torrel Pajares; se publicita su importante contribución al mayor conocimiento parasitario en el Perú; el mismo que significa además un singular complemento al horizonte de la formación académica veterinaria.

La obra, tiene relación con el Capitulo 6a (http://mrojas.perulactea.com/libro-parasitismo-de-los-rumiantes-domesticos/libro-parasitosis-de-los-rumiantes-domesticos-peruanos/capitulo-6a-paranfistomidosis/) del libro (en proceso de digitalización): Nosoparasitosis de los rumiantes domésticos peruanos.

Universidad Nacional de Cajamarca
Escuela de Post Grado
Facultad de Ciencias VeterinariasCARATULA

Teófilo S. Torrel Pajares
Adolfo Paz Silva Continue reading

5 Nov

Tesis de Grado: Plagio de texto total y hallazgos inválidos

plagioMarcelo Rojas Cairampoma
Profesor Principal cesante de Parasitologíaveterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Decana de América). Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos. Ex Miembro Titular de la Academia Peruana de Ciencias Veterinarias. Profesor de las Escuelas de Post Grado en la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica, Universidad Peruana Los Andes, Universidad Nacional de Cajamarca y Universidad Autónoma de Nuevo León (México).

Resumen

Se muestra la transcripción completa de una Tesis original, con la sola diferencia de precisiones de los cursos, supuestamente evaluados en la tesis plagiada. La transcripción de las cantidades del hallazgo, tal cual desde la Tesis original, hace que los hallazgos transcritos en la Tesis plagiada, sean falsos y por lo tanto inválidos. Es imposible hallar los mismos resultados, en dos situaciones distintas: con materiales diferentes, tiempos diferentes y espacios diferentes. Las tres variables que caracterizan a los hallazgos científicos son: la materia, el espacio y el tiempo. Lo mostrado es monumento a la osada creatividad, para elegir un material e insertarle un resultado ajeno. El autor invento su Tesis de Grado, engaño a su Asesor o Asesores (¿?), al Jurado de la Tesis, y ha puesto entredicho la Calidad de la Institución universitaria correspondiente. ¿Es un delito?. Pero es un escandaloso hurto intelectual, que no debería (y no debe) superar a la rigurosa redacción científica. Seguramente este caso, no debe ser el único en el ámbito universitario peruano. Quizás sea parte de la punta del iceberg, que plantea una mayor atención en el rigor y control de la producción de las Tesis de Grado. ¿Las entidades de Acreditación universitaria, verifican la originalidad y validez de las Tesis?.

Palabras clave: Tesis de Grado ǀ Plagio ǀ Hurto intelectual ǀ UNM de San Marcos ǀ UN Enrique Guzmán y Valle ǀ Organismos de Acreditación universitaria. Continue reading

29 Oct

Índices Productivos pecuarios: Tema pendiente en la investigación científica peruana

Marcelo Rojas Cairampoma

Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Decana de América). Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos. Ex Miembro Titular de la Academia Peruana de Ciencias Veterinarias. Profesor de las Escuelas de Post Grado en la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica, Universidad Peruana Los Andes, Universidad Nacional de Cajamarca y Universidad Autónoma de Nuevo León (México).

Resumen

Un gran faltante en la producción animal del país, son los Índices productivos, a pesar de la ya extendida proliferación de universidades del ramo, que deberían estar investigándola. Son investigaciones Analíticas, que no demandan mayor financiamiento, más allá de la intangible intelectualidad. Se muestran una serie de orientaciones en mapas mentales: sugerentes y mensajeras de las necesidades de evidencias científicas.

Palabras clave: Ganadería ǀ Índices productivos ǀ Rankings ǀ Tesis de Grado ǀ Investigación Analítica ǀ Perú. Continue reading

13 Oct

Perú 2016: Una visión holística para la opción de Voto electoral

Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos (Decana de América).
Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos
Ex Miembro Titular de la Academia Peruana de Ciencias Veterinarias
Profesor de las Escuelas de Post Grado en la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica,
Universidad Peruana Los Andes, Universidad Nacional de Cajamarca y Universidad Autónoma de Nuevo León (México)

Resumen

A propósito de la próxima Elección política peruana; y a manera de ejercicio académico, se muestra la interrelación holística de las variables que los electores usaran para la opción de su Voto, por tal o cual candidato. Es una presentación dirigida a personas que están aprendiendo, o ya manejan, conocimientos. Continue reading

17 Ago

Manual de Redacción Científica Electrónico 4ta edición 2015

PorMarcelo Rojas Cairampoma

Manual Redaccion 2015

© Marcelo Rojas Cairampoma. 2012.

Derechos reservados. Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2012-12380. Manual de Redacción científica. 3ra edición. 2012. CD-ROM.

Luego de un recorrido de maduración, siempre como Redacción científica, que se inició en el 2002, y las subsiguientes ediciones, se llega a la presente 4ta edición, 2015. La utilidad la obra ha sido positiva y auspiciosa, a tenor de los valiosos y singulares testimonios personales, recibidos. Este Manual de Redacción científica como tal, siempre fue el Material y Método de la estrategia de aprendizaje y competencia, en los Seminarios de Proyectos de Tesis, Seminarios de Tesis y, Taller de análisis crítico de la ciencia y la investigación; dado que la hipótesis era: al final todo estudiante se enfrentará a las preguntas: ¿Qué escribo? y ¿Cómo escribo?, para que el informe científico sea válido y confiable. Sin duda, puedo afirmar que el método funcionó, eficazmente. La objetividad de la obra descansa en los mapas mentales, plasmadas en la gran cantidad de figuras y cuadros. Es más, como todo Manual, el contenido está estructurado para el auto aprendizaje y auto competencia.

Palabras clave: Redacción científica ǀ Método de aprendizaje ǀ Método científico ǀ Tesis de Grado ǀ Artículos científicos.

Contenido:

  • Capítulo 1. Redacción científica: Terminologías conexas.
  • Capítulo 2. La Redacción científica: Problemática.
  • Capítulo 3. La Redacción científica en la generación de conocimientos e información científica.
  • Capítulo 4. Esquema lógicos científicos.
  • Capítulo 5. El Lenguaje científico: Características.
  • Capítulo 6. El Proyecto de investigación: Redacción científica.
  • Capítulo 7. La Tesis de Grado universitaria: Redacción científica.
  • Capítulo 8. El Artículo científico: Redacción científica.
  • Capítulo 9. El Artículo de revisión: Redacción científica.
  • Capítulo 10. El agradecimiento: Redacción científica.
  • Capítulo 11. La Sustentación y Exposición pública: Redacción científica.
  • Capítulo 12. Cuestionario para evaluar y calificar la Redacción de un informe científico. Bibliografía consultada.

Manual de Redacción, 2015 (Actualizado)>>> Click Aquí

10 Ago

Tesis de Grado: Esquema lógico en el Diagrama de Nolan

Marcelo Rojas Cairampoma

Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Decana de América). Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos Ex Miembro Titular de la Academia Peruana de Ciencias Veterinarias Profesor de las Escuelas de Post Grado en la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica, Universidad Peruana Los Andes, Universidad Nacional de Cajamarca y Universidad Autónoma de Nuevo León (México).

Resumen

Dado que la redacción científica en las Tesis de Grados es aún un tema pendiente en la universidad, el objetivo del tema es orientar en la redacción de la gradación o progresiva complejidad que plantea la redacción de cada una de las partes del Esquema lógico, usando mapas mentales en un instrumento de mensuración: el Diagrama de Nolan.

Palabras clave: Tesis de Grado ǀ Dimensiones ǀ Gradación ǀ Diagrama de Nolan ǀ Redacción científica.

Introducción

En las Tesis de Grado: Bachiller, Maestría y Doctorado, hay aún el tema pendiente, la Redacción científica, en cuanto a la precisión de la validez y confiabilidad de la forma y del fondo, de cada una de las partes del Esquema lógico. Tales partes, tienen otras sub partes o dimensiones, que tiene sus propias complejidades conceptuales, que plantean sus correspondientes esfuerzos mentales. Es más, cada una de las dimensiones son progresivamente complejas y complicadas. . Un instrumento o metodología que ayuda en tal complejidad es la adaptación de la estructura del Diagrama de Nolan (DN), ya ensayada para redactar la Justificación, con ejemplo ad hoc (http://mrojas.perulactea.com/http://mrojas.perulactea.com/wpcontent/uploads/2015/06/Justificaci%C3%B3n-en-la-Tesis-de-Grado-Junio_2015- PDF.pdf).

En el espacio del DN, delimitadas por las mediciones de Esfuerzo (en la abscisa) y Conocimientos (ordenada), que pueden ser cuantificadas de: 0 – 100, o en términos porcentuales; se pueden distribuir y medir las complejidades de las cuatro dimensiones, relativas a cada una de las partes del Esquema lógico (Fig 1: http://mrojas.perulactea.com/2013/07/08/nuevo-manual-de-redaccion-cientificaelectronico-2012/). Un ejemplo simple y objetivo para manejar y entender la complejidad progresiva, puede ser usando la siguiente escala y sus mensuradores:

1. Muy fácil: poco conocimiento y poco esfuerzo
2. Fácil: más conocimiento y más esfuerzo.
3. Difícil: mayor conocimiento y mayor esfuerzo.
4. Muy difícil: aún mayor conocimiento y aún mayor esfuerzo. Entonces, el objetivo del artículo es orientar al tesista en la redacción científica válida, tanto de la forma, como del fondo, de su Tesis de Grado.

Entonces, el objetivo del artículo es orientar al tesista en la redacción científica válida, tanto de la forma, como del fondo, de su Tesis de Grado. Continue reading

10 Ago

Rankings sociales peruanos II: una visión comparativa en mapas mentales nacionales y latinoamericanos

Marcelo Rojas Cairampoma Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Decana de América).
Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos
Ex Miembro Titular de la Academia Peruana de Ciencias Veterinarias
Profesor de las Escuelas de Post Grado en la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica, Universidad Peruana Los Andes, Universidad Nacional de Cajamarca y Universidad Autónoma de Nuevo León (México).

Nota previa: Si bien el interés del mensaje del artículo es la próxima Elección política peruana, debo precisar que no hay de por medio ningún interés de orden ideológico ni político; puesto que solo se muestran evidencias científicas Descriptivas y/o Analíticas longitudinales retrospectivas, duras y puras.

 Resumen

En línea con el objetivo de coadyuvar al conocimiento del ciudadano (http://mrojas.perulactea.com/2015/07/30/rankings-sociales-peruanos-una-visioncomparativa-en-mapas-mentales-nacionales-y-latinoamericanos/), en el mejor conocimiento del Perú, de cara a las próximas Elecciones políticas generales; se muestran una serie de figuras y cuadros (procesadas y organizadas) sobre temas de referencias sociales, de manera que ofrezcan varias informaciones y por tanto varias lecturas. Por tanto, cada figura y/o cuadro (mapas mentales), ofrece una serie de evidencias, que pueden dar lugar a varias lecturas, dependiendo de la percepción e interpretación de cada lector. En cada una subyacen preguntas exigentes, que suscitan respuestas inteligentes.

Palabras clave: PBI peruano ǀ Remuneración mínima vital ǀ Pobreza ǀ Empleabilidad universitaria.

Introducción

Una evidencia de los últimos tiempos, es que las personas están menos predispuestas a lecturas de extensos textos, especialmente en los jóvenes condicionados por el twitter y similares. Pero al mismo tiempo, hay una predisposición a interpretar imágenes y extraer mensajes, es decir muestran habilidades para lecturas de mapas mentales. Para efectos de mis Clases en los Seminarios de Tesis de Grado, he preparado una serie de figuras y cuadros, para discutir la génesis y manejo de conocimientos, entre ellos aquellos que contextualizan el referente social, para darle efectiva realidad a las investigaciones científicas y tecnológicas. Entonces, un primer objetivo del tema es mostrar algunas de tales figuras y cuadros, en una orientación distinta, para un público distinto, y de mayor extensión. Tal material gráfico, de alguna manera, tiene un mensaje de tinte social político. Por consiguiente el otro objetivo, es coadyuvar al conocimiento del ciudadano, en el mejor conocimiento del Perú, de cara a las próximas Elecciones políticas generales, e interpretar las manipulaciones oratorias de los aventureros políticos. Continue reading

30 Jul

Rankings sociales peruanos: una visión comparativa en mapas mentales nacionales y latinoamericanos

Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Decana de América).Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos
Ex Miembro Titular de la Academia Peruana de Ciencias Veterinarias
Profesor de las Escuelas de Post Grado en la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica, Universidad Peruana Los Andes, Universidad Nacional de Cajamarca y Universidad Autónoma de Nuevo León (México).

Resumen Con el objetivo de coadyuvar al conocimiento del ciudadano, en el mejor conocimiento del Perú, de cara a las próximas Elecciones políticas generales; se muestran una serie de figuras y cuadros (procesadas y organizadas) sobre temas de referencias sociales, de manera que ofrezcan varias informaciones y por tanto varias lecturas. Por tanto, cada figura y/o cuadro (mapas mentales), ofrece una serie de evidencias, que pueden dar lugar a varias lecturas, dependiendo de la percepción e interpretación de cada lector. En cada una subyacen preguntas exigentes, que suscitan respuestas inteligentes.

Palabras clave: PBI peruano ǀ Competitividad ǀ Corrupción ǀ Seguridad ciudadana ǀ Desigualdad social ǀ Desarrollo humano ǀ Progreso social ǀ Reserva Internacional Neta ǀ Ranking universitario.

Introducción

Una evidencia de los últimos tiempos, es que las personas están menos predispuestas a lecturas de extensos textos, especialmente en los jóvenes condicionados por el twitter y similares. Pero al mismo tiempo, hay una predisposición a interpretar imágenes y extraer mensajes, es decir muestran habilidades para lecturas de mapas mentales. Para efectos de mis Clases en los Seminarios de Tesis de Grado, he preparado una serie de figuras y cuadros, para discutir la génesis y manejo de conocimientos, entre ellos aquellos que contextualizan el referente social, para darle efectiva realidad a las investigaciones científicas y tecnológicas. Entonces, un primer objetivo del tema es mostrar algunas de tales figuras y cuadros, en una orientación distinta, para un público distinto, y de mayor extensión. Tal material gráfico, de alguna manera, tiene un mensaje de tinte social político. Por consiguiente el otro objetivo, es coadyuvar al conocimiento del ciudadano, en el mejor conocimiento del Perú, de cara a las próximas Elecciones políticas generales, e interpretar las manipulaciones oratorias de los aventureros políticos

Material y Evidencias

Cada figura y/o cuadro (mapas mentales), ofrece una serie de evidencias, que pueden dar lugar a varias lecturas, dependiendo de la percepción e interpretación de cada lector. En cada una subyacen preguntas exigentes, que luego suscitan respuestas inteligentes. Continue reading

30 Jun

Justificación en la Tesis de Grado: Visión de la compleja gradación en la redacción científica

Marcelo Rojas Cairampoma Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Decana de América).
Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos
Ex Miembro Titular de la Academia Peruana de Ciencias Veterinarias
Profesor de las Escuelas de Post Grado en la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica, Universidad Peruana Los Andes, Universidad Nacional de Cajamarca y Universidad Autónoma de Nuevo León (México).

Resumen Dado que la redacción científica de la Justificación en las Tesis de Grados es aún un tema pendiente en la universidad, el objetivo del tema es orientar en la gradación de la complejidad que plantea la redacción de la Justificación; para el efecto, se han identificado sus dimensiones y, clasificadas en la mensuración del Diagrama de Nolan. Para completar la orientación y resulte objetiva y práctica, se acompaña el ejemplo concreto de la mundana Caries dental; además de otros títulos de Artículos de investigaciones para servicios y/o productos sociales.

Palabras clave: Tesis de Grado ǀ Justificación ǀ Dimensiones ǀ Gradación ǀ Diagrama de Nolan ǀ Redacción científica ǀ Ejemplos para la Veterinaria.

Introducción
La Justificación, en una Tesis de Grado (Bachiller, Magister, Doctor) es la parte del, o, para el Marketing del hallazgo científico; por tanto debe tener una redacción lo suficientemente valida, convincente y “vendible” en el mercado social: financiero (esta es la parte que leen los tomadores de decisión de los auspicios), académico: profesores y alumnos. Su ubicación en la estructura de una Tesis se muestra en la Fig 1.

En tal referente es oportuno agregar una apreciación general, relacionada con la Redacción científica de las Tesis de Grado (http://mrojas.perulactea.com/2009/08/05/la-redaccion-cientifica-un-tema-pendiente-en-la-universidad-una-aproximacion/#more-144), puesto que tal etapa de la producción científica, es aún un tema pendiente en la universidad; y por ese camino le atañe e involucra a la Justificación.

Se puede encontrar en la mayoría de la Tesis una redacción de la Justificación, sin mayor estructura, y por tanto: imprecisa, abstracta, repetitiva, con frecuencia tan sintética, en un cuarto de página y, para el colmo carente de sustento, esto es, sin citas bibliográficas.

Entonces el objetivo del tema es orientar en la gradación de la complejidad que plantea la redacción de la Justificación.

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15 Jun

Competencia Profesional Universitaria: Mensajes a los alumnos de Veterinaria para su competente formación académica

Marcelo Rojas Cairampoma

Profesor Principal cesante de Parasitología veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Decana de América). Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos Ex Miembro Titular de la Academia Peruana de Ciencias Veterinarias Profesor de las Escuelas de Post Grado en la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica, Universidad Peruana Los Andes, Universidad Nacional de Cajamarca y Universidad Autónoma de Nuevo León (México).

Resumen

En la Era de la Globalización y sus instrumentos, a los estudiantes universitarios les interesa y los motiva el Aprendizaje antes que la Enseñanza. En este contexto en el Perú ha comenzado una loable incursión en el ámbito de la Ciencia veterinaria (http://mrojas.perulactea.com/2015/05/19/educavet-2015-temas-y-opinion-conexos/ ; http://vetcomunicaciones.com.ar/uploadsarchivos/educavet_2015_y_apcv.pdf) relacionada con la inexorable ruta hacia la certificación Profesional competente, en concordancia a la política educativa universitaria, en el marco de la histórica necesidad de la Calidad y acreditación universitaria y sus profesiones, que se inició el 2006.

Entonces, para operacionalizar la orientación de los estudiantes y sus eventuales foros estudiantiles, se presenta un conjunto de reflexiones académicas en mapas mentales holísticos, que los ayuden a entender la interacción sistémica de las múltiples variables que intervienen el proceso formativo profesional. Por tanto podría ser también Bibliografía para cursos de Orientación de la Carrera. La conclusión central está en la conceptualización y culturización del Pensamiento complejo, como eje principal, para respaldar la creatividad, innovación y competencia profesional, en la mejor toma de decisiones para la solución de problemas. Consiguientemente, al respecto, señores alumnos, se les pregunta: ¿Qué están haciendo, o no haciendo, sus Facultades o Escuelas?, ¿Qué están haciendo, o no haciendo, ustedes para participar con Calidad en el mercado profesional competente?, ¿En el mediano plazo (2030 y mas), cuáles son sus expectativas sobre su futuro profesional competente?.

Palabras clave: Pensamiento complejo ǀ Ciencia Veterinaria ǀ Certificación Profesional ǀ Aprendizaje competente ǀ Plan de estudios ǀ Bibliografía para orientación de la Carrera ǀ Economía del comportamiento ǀ Perú.

Introducción

En coherencia con el Título, el tema está dirigido a los Estudiantes, para que sea comprendido y utilizado desde la perspectiva estudiantil. Es decir, de cómo los alumnos deben o deberían procesar e interrelacionar las múltiples variables que interviene en su proceso formativo profesional. Se pretende ofrecerles la información pertinente para hacerlos partícipes activos, y no pasivos, de las acciones de la competencia académica formativa (enseñanza-aprendizaje) en su tránsito hacia un Profesional competente.

Por tanto puede ser una bibliografía de contraloría permanente ex ante, para que el alumno verifique y oriente el Pensamiento complejo a lo largo de su formación académica. La calidad de la profesionalización universitaria ha devenido con el tiempo en un clamoroso deterioro, producto de muchos factores o variables, de los que señalo algunos.

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