17 May

Veterinaria: Estructuras de la Formación Académica

Resumen

Con el objetivo de coadyuvar al mejor conocimiento de la formación académica del Veterinario en la Ciencia Veterinaria, se presenta estructuras académicas y sus derivaciones en la gestión administrativa y académica.
Palabras clave: Conocimiento ǀ Ciencia veterinaria ǀ Veterinario ǀ Estructura académica ǀ Perú.

Presentación

En esencia este artículo es la síntesis y percepción macro del precedente:

  • http://www.perulactea.com/wp-content/uploads/2018/04/Forma-Prof-Vet-2018-en-PDF1.pdf,  (web peruana)
  • http://vetcomunicaciones.com.ar/uploadsarchivos/forma_prof_vet_2018.pdf, (web argentina).

En tal perspectiva, y para contextualizarlo, se reitera la Fig 1, para precisar el valido nombre de la Profesión; que el Perú se imparte en Facultades y/o Escuelas: Publicas, 11 (47,8 %) y Privadas, 12 (52,2 %).

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23 Abr

Marcelo Rojas Cairampoma en el Ciberespacio Vía Google

 

Resumen

Con el objetivo de ampliar la información y el servicio para los aportes académicos y científicos virtuales reales de Marcelo Rojas Cairampoma (como Veterinario Parasitólogo y Gestor de la Redacción científica para las Tesis de Pre y Post Grados), se los presenta a través del expeditivo moderno servicio de la inteligencia artificial de Google.
Palabras clave: Marceo Rojas Cairampoma ǀ Google ǀ aportes académicos ǀ aportes científicos ǀ Boda de oro ǀ Marca personal ǀ Blog http://mrojas.perulactea.com/ ǀ www.vetcomunicaciones.com.ar ǀ Perú.

Presentación y evidencias

Con el propósito de alcanzar mayor difusión de mis aportes a la academia y ciencia universitaria (disculpen el uso de primera persona) a través de la inteligencia artificial de Google, a partir de solamente la inserción de Marcelo Rojas Cairampoma en la ventana de Google (Fig 1); se podrá tener acceso a una gran cantidad de imágenes en mapas mentales, y en cuadros numéricos y textuales, desde los cuales acceder a la original publicación, en la ahora virtualidad real, enumerados en el Cuadro 1.

Las subsiguientes figuras: 2, 3, 4 y 5, son ejemplos de multitud de información que la inteligencia artificial de Google ha puesto en el ciberespacio.

Es una singular situación que me permite disfrutar el 50avo aniversario de mi vida profesional como Veterinario Parasitólogo y Gestor de la Redacción científica para las Tesis de Pre y Post Grados.

Respecto del cual, debo agradecer: 1) a Google, 2) al CEO Christian Gonzales de http://www.perulactea.com/ , 3) a la Directora ejecutiva de Vet Comunicaciones (www.vetcomunicaciones.com.ar) Analía Civetta y 4) a mi Alma mater, la Facultad de Medicina Veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Decana de America).

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16 Abr

Tesis de Grado: Matriz y estructura del Objetivo

Por: Marcelo Rojas Cairampoma

Profesor Principal cesante de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Decana de América). Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos.
Miembro Académico Titular de la Academia Peruana de Ciencias Veterinarias Ex Profesor de Post Grado en varias universidades nacionales y una de México.
Profesor Invitado en la Maestría de Riego y Drenaje de la UNALM.

Resumen

Con el objetivo de coadyuvar en el dominio y manejo teórico de la producción de conocimientos, a través de la precisión de la estructura del Objetivo del Proyecto y/o Tesis de Grado final; se presenta una matriz estructurada, para facilitar la redacción competente del Objetivo general, donde el usuario, solamente tiene que saber llenar los espacios correspondientes.

Palabras clave: Conocimiento ǀ Tesis de Grado ǀ Objetivo General ǀ Estructura ǀ Perú.

Presentación

Un tema pendiente en la universidad, en el ámbito de los Proyectos y/o Tesis de Grado final, es la falta de dominio y competencia en la redacción de los objetivos.
En el libro electrónico: http://mrojas.perulactea.com/2017/05/10/gestion-de-la-redaccion-cientifica/ , se dispone de una ayuda operativa, plasmada en una matriz.
En efecto, en el Cuadro 1, se muestra tal matriz, que alberga la estructura del Objetivo general, con los siete elementos necesarios, y sus correspondientes espacios. Esto es, solamente se necesita racionalidad científica para llenar los espacios con el texto o palabras correspondientes, y así obtener el Objetivo general competente. Por supuesto, desde el Objetivo general, surgirán los correspondientes y coherentes objetivos específicos.

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11 Abr

Seminario de Metodología Holística para la Gestión de la Redacción Científica: Proyecto y/o Tesis de Grado

 

Resumen

Se ofrece un Seminario sobre la Gestión de la Redacción científica holística para la capacitación y competencia en la consecución de la Tesis de Grado universitaria.

Palabras clave: Universidad ǀ Tesis de Grado ǀ Proyecto ǀ Tesis final ǀ Licenciatura ǀ Maestría ǀ  Doctorado ǀ  Perú.

 

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2 Abr

Formación Profesional Veterinaria Moderna: Percepción Holística

Formación Profesional Veterinaria moderna: Percepción holística

Marcelo Rojas Cairampoma

Profesor Principal cesante de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Decana de América).
Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos.

Miembro Académico Titular de la Academia Peruana de Ciencias Veterinarias
Ex Profesor de Post Grado en varias universidades nacionales y una de México.

Profesor Invitado en la Maestría de Riego y Drenaje de la UNALM.

Resumen

Como aporte a la Veterinaria, en mi 50 aniversario de egresado en la Promoción “Quiterio Núñez M”; se presenta una visión del aprendizaje en la formación profesional veterinaria competente, pensando en el alumno del siglo XXI. En el marco del Pensamiento complejo para efectos del manejo del aprendizaje se singulariza la importancia de la Fisiopatología, como núcleo  de operación de la gestión Veterinaria; y complementariamente, de cómo está ubicada en la los Planes o currículos de enseñanza en algunas Facultades y/o Escuelas

Palabras clave: Universidad ǀ  Veterinaria ǀ  Aprendizaje ǀ  Gestión del aprendizaje ǀ Fisiopatología ǀ Planes de estudios ǀ Competencia profesional ǀ Perú.

14 Mar

Hidatidosis o Equinococosis Quística: Opción Terminológica en el XXIV Congreso Latinoamericano de Parasitología

 

Resumen

Con el objetivo de ayudar a vislumbrar la problemática de la incursión de la expresión: “Hidatidosis / Equinococosis Quística (H/EQ)”, para reemplazar a la históricamente culturizada (popularmente y académicamente) Hidatidosis; se ha revisado información pertinente el Libro de Resúmenes del XXIV Congreso Latinoamericano de Parasitología; hallándose que el 77,3 % de los ponentes optaron usar el término Hidatidosis; frente al 22,7 % que optaron por la Equinococosis quística.

Palabras clave: Terminologías ǀ Cestodos ǀ Validez científica ǀ Validez académica ǀ Trascendencia social ǀ Hidatidosis ǀ Equinococosis quística ǀ XXIV Congreso Latinoamericano Parasitología.

Introducción

En los siguientes links anotaba la problemática de la terminología científica, académica nosológica y de trascendencia social en los ámbitos de difusión; a raíz de incursión de la Equinococosis quística en lugar de la Hidatidosis, y publicitadas como: Hidatidosis/Equinococosis quística, o Equinococosis quística/Hidatidosis para reemplazar a la históricamente culturizada (popularmente y académicamente) Hidatidosis. http://xurl.es/m9fyr y en: http://xurl.es/912mh

Con tal referente y a propósito del XXIV Congreso Latinoamericano de Parasitología se presenta un análisis de la opción de tas terminologías.

9 Mar

Gestión de los Defectos: Percepción Holística

Con el objetivo de ayudar a vislumbrar sistémicamente la problemática de los Defectos o inconformidades, que suelen presentarse en cualquiera de las distintas organizaciones; se presenta una metodología holística, que precisa e identifica la interacción de las variables de investigación científica (Independiente y Dependiente) en la Gestión organizacional.
Palabras clave: Gestión ǀ Organizacional ǀ Variables científicas ǀ Independiente ǀ Dependiente ǀ  Niveles de decisión ǀ Estándares  ǀ  Indicadores.
19 Feb

Tendencia de los Tipos de Investigación Científica y Referentes Ejecutores en Artículos Originales de Veterinary Parasitology

 

Resumen

“Se presenta un análisis de los estudios parasitarios en lo referente a: tipos de investigación, tecnología, grupos parasitarios y en el esquema lógico de la nosología; revisadas en 124 artículos originales de Veterinary Parasitology, volúmenes 240-247. Se concluye: las investigaciones de los parasitólogos aún son mayoritariamente en la de tipo descriptivo, aquella que muestra al conocimiento estático o como foto; son pocas las analíticas, especialmente las longitudinales o de cohorte, que muestran al conocimiento dinámico o como un vídeo. En el aspecto académico aún se permanece en la clásica patología descriptiva; con ausencia de la dinámica, o procesal, o sistémica: la fisiopatología. En esencia, una mirada objetiva del presente y una necesaria meditación para la génesis de los conocimientos parasitarios en el futuro inmediato”.

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7 Feb

La Ingratitud y la Envidia ¿Antivalores en la Universidad?: Caso Marcelo Rojas Cairampoma

 

Resumen

“Se presenta un Caso concreto, relativo a la cultura de los antivalores gestada y consolidada, en el entorno de una entidad universitaria. Se narra el hecho, como una contribución para la cultura de la academia universitaria, y quizás para reflejar casos similares. El Caso gira alrededor de la pregunta: ¿se puede ignorar los aportes académicos (servicios y productos) que ameritan el otorgamiento de Profesor Emérito? Para el caso, se adjuntan evidencias detalladas en la virtualidad real, que sustentarían una respuesta a la pregunta planteada”.

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15 Ene

Redacción Científica para la Creatividad en los Proyectos de Tesis en la Maestría en Riego y Drenaje

 

Resumen

Se muestra la experiencia de la Gestión de la Redacción científica, basado en libro electrónico: http://mrojas.perulactea.com/http://mrojas.perulactea.com/wp-content/uploads/2017/05/Gestion-de-la-Redaccion-cientifica-en-PDF.pdf, en el marco de la formación académica de una Maestría en Riego y Drenaje, en la Universidad Nacional Agraria La Molina; con buenos y auspiciosos resultados académicos.
Palabras clave: Universidad ǀ Tesis de Grado ǀ Proyecto ǀ Maestría ǀ Riego y Drenaje ǀ Perú.

Presentación y evidencias

En la primavera del 2017, por gentil invitación de la Coordinación de la Maestría de Riego y Drenaje, de la Universidad Nacional Agraria La Molina (http://www.lamolina.edu.pe/Postgrado/riego_drenaje/modelo.htm) y al interior del Seminario I, se impartió la teoría de la Redacción científica holística, en el marco de la competencia académica: Gestionar la génesis y manejo de los conocimientos científicos en el campo del Riego y Drenaje, sistematizándolos y contextualizándolos en un Proyecto de Tesis de Grado; teniendo en cuenta las características geográficas y socioculturales del Perú; a una Promoción estudiantil que se muestra en la Fig 1.
En una modalidad de aprendizaje basado en problemas y con la coparticipación y coevaluación de los participantes, se accedió al detalle de los Proyectos listados en el Cuadro 1 y, de cuya autoría se deja constancia.

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